MIRANDA CASTIBLANCO MARTA LUZ
SALAS POLO VLADIMIR ADOLFO
ZAMBRANO PALACIO MILTON DAVID
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
INSTITUTO DE EDUCACIÃ"N ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN BÃSICA CON ÉNFASIS EN LENGUAS EXTRANJERAS
Cartagena Febrero de 2011
ESTRATEGIAS DIDÃCTICAS RECREATIVAS QUE POSIBILITEN LA HABILIDAD COMUNICATIVA EN LA ENSEÃ'ANZA DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE EDUCACIÃ"N BÃSICA PRIMARIA DEL COLEGIO BILINGÃœE DE CARTAGENA-BOLÃVAR
MIRANDA CASTIBLANCO MARTA LUZ
SALAS POLO VLADIMIR ADOLFO
ZAMBRANO PALACIO MILTON DAVID
Trabajo de grado presentado parity obtener el tÃtulo de Licenciado en Educación Básica learn énfasis en Lenguas Extranjeras.
DOCTORA: ANAYS MUÃ'OZ AVENDAÃ'O
DIRECTORA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
INSTITUTO DE EDUCACIÃ"N ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN BÃSICA CON ÉNFASIS EN LENGUAS EXTRANJERAS
Cartagena Febrero de 2011
CONTENIDO
1- INTRODUCCION
2- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. DESCRIPCIÃ"N DEL PROBLEMA
2. FORMULACIÃ"N DEL PROBLEMA
3.
SISTEMATIZACIÃ"N DEL PROBLEMA
3- JUSTIFICACION
3.1 TEÃ"RICA
3.2 METODOLÃ"GICA
3.3 PRÃCTICA
4- OBJETIVOS DE INVESTIGACION
4.1 OBJETIVO GENERAL
4.2 OBJETIVOS ESPECÃFICOS
5- MARCO REFERENCIAL
5.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÃ"N
5.2 MARCO HISTÃ"RICO
5.3 MARCO TEÃ"RICO
5.4 MARCO CONCEPTUAL
5.5 MARCO LEGAL
6- DISEÃ'O METODOLOGICO
6.1 TIPO DE INVESTIGACIÃ"N
6.2 POBLACIÃ"N Y MUESTRA
6.3 FUENTES DE INFORMACIÃ"N
6.4 MÉTODOS DE RECOLECCIÃ"N DE LA INFORMACIÃ"N
6.5 TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÃ"N
7- RECURSOS PARA INVESTIGAR
7.1 HUMANOS
7.2 INSTITUCIONALES
7.3 MATERIALES
7.4 FINANCIEROS
8- CRONOGRAMA DE TRABAJO
9- CONCLUSIONES PRELIMINARES
10- BIBLIOGRAFIA
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